mercredi 9 décembre 2015

LE RÔLE DU CENSEUR DE VIE SCOLAIRE DANS UN ETABLISSEMENT SECONDAIRE


  La prise de conscience de la qualité de l’établissement scolaire dans la réussite des apprenants pousse à une profonde révision des rôles confiés aux personnels de direction. Autant en ce 21ème siècle la tâche du chef d’établissement devient de plus en plus difficile autant la fonction du CVS se complexifie au fil des années.
Au Gabon la fonction de CVS est nouvelle et le ministère n’a pas pris soin de clarifier ses rôles et missions au point ou elle se confond avec le super surveillant général. Certes il s’occupe de l’absentéisme mais il est avant tout le conseiller technique du chef d’établissement, le régulateur, le médiateur et le garant des règles de vie et du droit au sein de l’établissement, le responsable du service administratif de la vie scolaire qui se définit  selon Eric SIRE, CPE comme la vie à l’école et dans l’école se caractérisant par les conditions de vie et de travail pour la réussite des apprenants et par l’organisation des espaces et des temps permettant l’expression, les rencontres, les partenariats
En regard à cette définition, le rôle et les missions du CVS sont clairement  expliqués. Il joue un rôle éminent dans  l’établissement. Il veille  au
  - respect d’autrui
 - respect des biens individuels et collectifs
 - respect des principes de discipline sans lesquels la communauté pédagogique ne serait  pas viable
 - respect des dispositions du Règlement Intérieur

De façon pratique le CVS s’occupe de la gestion du signalement ( suivi et gestion des absences et retards, promotion de l’assiduité)  de la  gestion des sanctions et de l’information, de la politique d’accueil et de l’éducation à la citoyenneté et au développement durable et de l’organisation du travail des surveillants qui sont sous son autorité. Aussi le CVS est—il  une réalité vivante et joue—t—il un rôle important dans la socialisation et le vivre ensemble.. Certes il  s’occupe de la surveillance  mais je rappelle que la  responsabilité première de celle—ci en incombe au chef d’établissement au titre des pouvoirs qui lui sont reconnus. Il y a aussi les enseignants qui doivent assurer le contrôle des absences pendant les heures des cours et  les ATOS ( infirmiers, assistantes sociales, techniciennes de surface, intendant, économe…). La surveillance est affaire de tous: communautés pédagogique et éducative. L’implication de tous ces personnels va rendre le travail plus visible et efficace. Il s’agit aussi pour le CVS d’affecter une zone  et  une à deux classes à un surveillant et de déterminer un jour ( début ou fin de semaine) pour le traitement des données et des absentéismes qui en comptent quatre :
 - absentéisme ciblé ( choix des cours,)
-  absentéisme d’évitement (école buissonnière)

-          absentéisme couvert (certificats médicaux de complaisance)
       -     absentéisme institutionnel (exclusion du cours, présence au foyer et/ou à l’ infirmerie )
 De plus, pour mieux maintenir la discipline dans l’établissement, il doit se faire connaître et connaître tous les apprenants au moyen de la fiche d’enquête sociale qu’il doit leur faire remplir.  Le CVS est d’abord et avant tout un éducateur scolaire. Il est aussi le conseiller des professeurs mais il ne fait partie ni de l’équipe pédagogique ni de l’équipe de direction, ce qui lui permet la pleine mesure de sa transversalité. Si sa fonction est indépendante, il n’en demeure pas moins qu’il est sous l’autorité du chef d’établissement qui incarne l’établissement et qui en est la personne morale mais il n’en est pas pour autant un affidé. Le CVS fonde son action sur les valeurs de justice; d’équité, d’amour et de respect et il doit prendre part à tous les conseils tenus dans l’établissement.


  Hyanice BIGOUAGOU-DILOUSSA IVANTSU
Professeur principal des lycées à la retraite
Ancien proviseur 1983—2008

Formateur des formateurs en Education, option formation des chefs d’établissement scolaire

Sources:

Alain Sanchez, LA VIE SCOLAIRE: Pour un élève autonome et responsable
Les cahiers de l'Education et Devenir N°2 6 Janvier 2009

Fiche n° 24  LA VIE SCOLAIRE: la surveillance
Ministère de l'Education Nationale ( France) , Février 2009

Bouziat lucille, Menetrier Lucie, Potinet Ayméric: le conseiller principal
 De la vie scolaire à la politique éducative ( Jean Paul DELAHAYE, 2009 )